核心素养导向下的趣味课堂--人教版“制取氧气”教学设计

在初中化学课程中落实核心素养目标是当前需要解决的问题。本文以人教版“制取氧气”为例,根据教材分析,以实现学科核心素养目标进行教学设计,将猪肝、蓝莓等生活物质作为实验材料,进行趣味化学实验,融合跨学科思维,为学生的学习带来新颖独特的体验。