“互联网+”背景下高职土建类专业在线开放课程建设研究--以《道路工程施工技术》课程为例

通过课程资源的开放共享,高职土建类专业在线开放课程的建设适应了“互联网+”教育的发展趋势。本文以《道路工程施工技术》课程为例,对课程建设规划、课程建设过程及存在问题进行了深刻的剖析。同时,分别从团队建设、目标建设、模块建设、内容建设和考核建设等方面进行了课前、课中、课后三位一体的课程建设过程设计,为深入推进土建类专业在线开放课程建设提出思路及想法。