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高职数学教学与数学实验分析

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摘要现如今,针对高职高校的学生来讲,原来的教学模式已经不能适应现在的教学过程了.高职学生数学基础不好,对数学缺少学习的乐趣和热情,这就使得高职数学教学课堂的教学成效大幅度下降.全文着重探讨了高职数学教学与数学实验分析的必要性、出现的弊端以及相应的处理策略,仅供参考.

作者李晓辉梁岩

机构地区石家庄理工职业学院

出处《数学学习与研究》 2021年第24期14-15,共2页

关键词高职数学数学教学数学实验

分类号 O1-4 [理学—基础数学] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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数学学习与研究

2021年第24期

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