信息技术背景下初中数学教与学方式转变的反思与探索被引量：4

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摘要新课改下,初中数学与信息技术之间的有效整合,可以在促进教学变革进程的同时,实现教学方式之间的转变.特别是在信息技术下,其可以反映不断变化课堂的实践情况,转变学生的学习方式,可以让学生通过对信息技术的有效应用,更好地解决数学中的问题,从而实现教学方式与学习方式之间的改变.

作者龚吉星

机构地区临洮县第三中学

出处《数学学习与研究》 2021年第24期38-39,共2页

关键词信息技术初中数学教与学方式转变反思探索

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.6 [文化科学—教育学]

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