小学数学教学中融入模型思想

模型思想是数学思想方法体系中的有机组成部分,它可引领教师对现有的数学教学进行创新,让学生利用模型思想高效地解决数学问题.因此,数学教师将模型思想融入自身教学之中,这是提高数学教学有效性的一个关键性教学举措.本文将以人教部编版小学数学教学为例,探讨教师在课堂中融入数学模型思想的重要意义,并提出以模型思想为核心的数学教学策略,以期推进小学数学教学方式的创新变革,提高小学数学的整体教学实效.