摘要
“授人以鱼不如授人以渔”,教师不仅要教给学生知识,还要教会学生如何学习.学生自主学习能力的培养决定了学生的学习效率,决定了学生的长远发展,也决定了学生在走出校门以后能否通过自我管理与自我规划进行高质量的终身学习.因此,学生自主学习能力的培养至关重要,应该从小培养.学生通过数学学习可以获得一定的逻辑思维、探究思维与逆向思维等科学的思维方式,这些思维方式的培养对于学生自主学习能力的培养来说非常重要,因此小学数学教师在教学过程中一定要一定要注意引导学生进行自主学习.本文对小学数学教学中引导学生进行自主学习的方式与策略进行了探究.
