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核心素养视角下高中数学有效课堂的构建策略被引量：1

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摘要在基础课程教育改革的背景下,学生的核心素养培养越来越受到广大一线教师的重视.数学作为基础教学中的基础学科、重点学科,数学核心素养的培养是教学发展的大趋势.笔者仅立足于自身的教学实践和感悟,从“核心素养视角下高中数学教学中存在的问题”和“核心素养视角下高中数学教学有效策略分析”这两个方面入手,就核心素养视角下高中数学有效课堂的构建策略进行了初步探讨.

作者张磊

机构地区榆林职业技术学院林学院

出处《数学学习与研究》 2021年第24期106-107,共2页

关键词高中数学核心素养有效课堂构建策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献3

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数学学习与研究

2021年第24期

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