基于核心素养的中职数学课程改革与创新被引量：3

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摘要培养核心素养是中职数学课程改革的新方向,也是数学教学的隐性目标.可见,核心素养的不断渗透是十分重要的.但是,目前在中职数学的课堂教学中,部分教师仍未建立起对数学核心素养清晰的认知,导致课堂呈现出低效性,也使得课程难以得到有效革新.本文针对这一问题进行了初步探讨.

作者沈婷婷

机构地区秦皇岛市卫生学校

出处《数学学习与研究》 2021年第24期118-119,共2页

关键词中职数学核心素养综合能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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