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在初中数学教学中培养学生的创新思维
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摘要
初中数学课程具备一定的难度,同时也具备较高的抽象性与逻辑性。要想在初中的数学课程中取得较好的成绩,就需要学生具备创新思维。培养学生的创新思维,不仅能够促进中学生数学水平的提升,而且也十分有利于学生的全面发展。
作者
张长江
机构地区
仁寿县鳌峰初级中学校
出处
《四川教育》
2021年第21期77-77,共1页
关键词
初中数学教学
初中数学课程
创新思维
中学生数学
学生的全面发展
逻辑性
抽象性
培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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