摘要
形成性评价注重学生学习过程和发展,并通过提供评估反馈来促进学生学习。文章依托移动学习平台构建混合式教学模式下的形成性评价体系,实现课前智能评价、课中实时评价、课后综合评价,并通过《职业综合英语》课程实践证明,该评价体系能够提高学生的学习成绩,促进学生的自主学习意识和提升课堂互动效果。
Formative assessment focuses on students'learning process and development,and promotes stu⁃dents'learning by providing evaluation feedback.This study is based on a mobile learning platform to build hy⁃brid teaching mode of formative assessment system,realizing the intelligent assessment before class,real-time as⁃sessment in class,comprehensive assessment after class,and the course practice of Comprehensive Occupational English has proved that this assessment system can improve the students'academic performance,promote stu⁃dents'autonomous learning consciousness and improve the effect of classroom interaction.
作者
金靓
Jin Liang(Dongguan Polytechnics,Dongguan Guangdong 523000,China)
出处
《襄阳职业技术学院学报》
2021年第4期65-68,86,共5页
Journal of Xiangyang Polytechnic
基金
2019年度广东省教育厅高等职业教育教学改革研究与实践项目“基于移动学习的高职英语混合式教学模式实践研究”(GDJG2019012)
广东省2021年度教育科学规划课题(教育综合改革专项)“5G+智能技术赋能背景下智慧英语教学改革路径及实践研究”(2021016)。
关键词
移动技术
形成性评价
混合式教学
mobile technology
formative assessment
hybrid teaching mode