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贯彻新课标,立足新教材,凸显新思考——“三角函数的概念”(第1课时)的教学新设计被引量：1

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摘要依据数学新课程标准关于“优化课程结构,突出主线,精选内容;把握数学本质,启发思考;重视过程,聚焦素养”等基本理念,开展三角函数概念教学设计.

作者沈源钦肖勇钢

机构地区广东省广州市广东实验中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2021年第8期33-38,共6页

关键词三角函数概念新课标新教材新设计

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2021年第8期

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