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小学班主任个性塑造与良好班风形成的策略探讨
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摘要
班主任是学校各项规章的主要执行人。班主任通过班级管理落实学校各项制度,运用恰当的班级管理方法,营造良好的班风,有利于学生健康成长。文章就塑造小学班主任个性、营造良好班风进行探讨。
作者
马玉梅
机构地区
甘肃省庆阳市镇原县屯字镇四殿小学
出处
《新课程研究》
2021年第19期109-110,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学班主任
工作措施
班级制度
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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