期刊文献+

国外职业教育质量评价体系特点及启示 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 国外的职业教育起步早,管理机制较为完善,教育质量评价体系也形成了自身独特的风格。具体来看,国外的职业教育评价体系具有主体多元化、评价指标体系全面具体、相关法律体系完善的特点,这对我国开展职业教育质量评价的研究和实践、促进职业教育教学质量的发展有一定的启示作用。
作者 卿晶晶
出处 《新课程研究》 2021年第20期9-10,共2页 New Curriculum Research
基金 湖南省“十三五”教育科学研究基地长沙民政职业技术学院“高职教育质量诊断与改进研究基地”(课题编号:20myjd11)的研究成果。
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1李国艳.澳大利亚TAFE学院的课程开发[J].职业技术教育研究,2005(11):57-58. 被引量:4
  • 2American Association of Community Colleges.Community College Facts at a Glance[EB/OL].[2009-10-07].http://www.aacc.nche.edu/ AboutCC/Documents/fastfacts2009.pdf.
  • 3North Carolina Community College System.A Matter of Facts[EB/OL].[2009-10-07].http://www.nccommunitycolleges.edu/Publications/fb2008.pdf.
  • 4Ofsted. Common Inspection Framework for Further Education and Skills 2012[EB/OL].http://www.ofsted.gov.uk/resources/common-inspection-framework-for-further-education-and-skills-2012,2012.
  • 5Ofsted. Handbook for the Inspection of Further Education and Skills from September 2009[EB/OL].http://www.ofsted.gov.uk/ofsted-home/Forms-and-guidance/Browse-all-by/Other/General/,2009.
  • 6聂玲,黄日强.澳大利亚TAFE学院职业教育课程的实施[J].黄河水利职业技术学院学报,2011,23(4):68-71. 被引量:2

共引文献10

同被引文献14

引证文献3

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部