小学语文拓展性阅读教学探究

新课程改革的不断深入对小学语文教师的教学提出了更高的要求。目前,小学语文拓展性阅读教学存在教师认知不足和忽视资源整合等问题,针对此,教师应该加强学习,完善自己的认识和能力,积极引导学生自主学习,扩大阅读范围,拓展阅读领域,并且通过不断的阅读训练,掌握阅读的方法和技巧,形成语感。另外,在拓展阅读教学中,教师还应结合个体差异,整合教学资源,创新教学方式,从而实现整合优化与充分利用,提升学生的语文核心素养。