实时客观反馈模型在医师双人心肺复苏培训中的应用

医师技能培训是医师成长过程中非常重要的一个环节,合格的医师应当具备扎实的理论基础、临床实践技能以及应对突发急救状况的反应能力[1]。双人心肺复苏(CPR)是一项非常重要的临床技能,其掌握、应用的熟练程度可以直接影响到心脏骤停患者的抢玻成功率及预后。传统的双人CPR技能培训多采用问卷调查、传统模拟人训练等评价方式,并由主考官进行主观评价,而培训老师有着繁重的工作量,难以客观评判教学结果[2]。