摘要
道德与法治课堂教学的有效开展能够帮助小学生树立正确的道德观念,养成正确积极的生活学习态度。但对于小学生来说,其自身的理解能力和认知水平存在一定的局限性,在学习难度较大、文字较多的知识内容整体学习效率较低。所以为了帮助学生真正理解道德与法治课本所讲述的内容和道理,学会运用所学知识解决实际问题,需要教师借助信息技术简化知识难度,促使课堂教学更高效。文章就如何在道德与法治课堂教学中运用信息技术作出分析,并提出相关建议。
出处
《新课程研究》
2021年第21期83-84,共2页
New Curriculum Research