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探究童谣游戏在幼儿园音乐教学中的运用
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摘要
幼儿教育常常以游戏为主,而学生通常是在童谣的节奏和旋律中进行游戏。游戏伴随着童谣不仅是为了促进游戏的进行,也能够让学生在童谣的旋律和节奏中感受到音乐的魅力,激发学生对音乐的兴趣,从而帮助幼儿更好地学习音乐,感受音乐带来的欢乐。文章探究如何将音乐教学活动与幼儿游戏相结合,以期促进幼儿学生更好地学习音乐。
作者
李玲琴
机构地区
苏州市吴江区桃源幼儿园
出处
《新课程研究》
2021年第21期107-108,共2页
New Curriculum Research
关键词
童谣
音乐教育
幼儿游戏
幼儿教育
分类号
G614 [文化科学—学前教育学]
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