摘要
现如今,翻转课堂在教育行业中的应用非常广泛。但是在农村初中化学教学中,由于教学条件差、教师素养不足等问题,导致翻转课堂的实施并没有获得良好的教学效果。为此,农村初中化学教师在教学过程中需要积极革新教学理念和教学手段,采用有针对性的措施来完善翻转课堂,从而帮助学生更好的学习。基于此,文章将针对农村初中化学翻转课堂教学中的难点及完善对策展开深入探讨,旨在为有关教学工作者提供参考性建议。
出处
《新课程研究》
2021年第21期121-122,共2页
New Curriculum Research