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家校共育从沟通开始
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摘要
学生的健康成长离不开有效的家校沟通。教无定法,针对不同的学生个体,家校沟通的策略也需灵活多变,但其共同目的都是为了促进家庭教育和学校教育的和谐统一,形成有效的教育合力,促进学生健康发展。
作者
李香
机构地区
江苏省南京市江宁区龙都中心小学
出处
《中小学班主任》
2021年第15期34-35,共2页
关键词
家校沟通
有效策略
教育合力
家校共育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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