班主任:校园欺凌干预的关键行动者

近年来,校园欺凌问题受到社会各界的广泛关注。尽管校园欺凌问题的干预被反复呼吁,教育部也于2021年1月启动开展了防范中小学生欺凌的专项治理行动,但校园欺凌在发现、认定、处理等方面仍存在问题。据笔者在学术研究、媒体倡导、一线实务等多个领域的观察,当前对校园欺凌问题的认识与干预,围绕欺凌者与被欺凌者的家庭教养方式、同伴人际关系、学生兴趣爱好、校园归属感等诸多因素做出过探索,但是班主任的作用始终没有得到充分重视,甚至处于被忽略的状态。