基于核心素养培育的小学道德与法治课中的党史教育思考

思政课一体化建设是立德树人的本质要求,这个本质要求主要表现为核心素养的培育。在小学道德与法治学科中进行党史教育需立足素养,整体规划,体现螺旋上升的特点;精研细磨,循序施教;同时推进小学道德与法治学科教研十分必要,推进小学道德与法治的教研要做到三点:坚持研修结合,坚持问题导向,形成各级联动机制。