基于问题情境的高三化学主题式复习教学

基于问题情境的内涵,结合“铁及其化合物复习专题”教学实践,阐述了进行高三化学复习时,如何有目的、有意识地创设真实递进的问题情境,促使学生去质疑问难。通过结构化的问题设计,让学生用实验探究的学习方式去解决问题,帮助学生整合知识,搭建思维框架,自我构建铁及其化合物之间的转化关系,进一步提升化学学科核心素养。