摘要
与世界知名大学学科排行榜相比,我国大学学科排行榜评价指标体系中的评价维度大多是定量的、客观的,更侧重于科研成果等硬性指标的比较,忽视软性指标的评价,这会导致评价指标体系偏离学科的组织属性,注重数据获取的便利性可能会忽视评价指标体系的科学性。因此,应从学科组织化的角度,综合国内外指标体系的优点,选取科学合理的指标,通过德尔菲专家咨询法验证,构建一套"体用"结合的学科评价指标体系。
出处
《教育探索》
2021年第6期77-80,共4页
Education Exploration
基金
国家社会科学基金一般项目(BIA180171)。