摘要
2019年底,突如其来的新冠疫情给世界带来了巨大灾难,学生无法集中在教室里正常上课,而是转到"线上课堂"。由于教师授课条件和学生学习条件的制约,以往的一些教学手段已无法适用于"线上课堂"教学。为了取得好的"线上课堂"教学效果,本文对教育理念的适用性和教学模式的影响因素进行了调查,针对新冠疫情影响下中药化学"线上课堂"的一些问题尝试给出相应的解决思路。
出处
《中医药管理杂志》
2021年第14期32-34,共3页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
郑州师范学院本科教学改革研究项目--“一带一路”倡议背景下地方新建本科院校中药类应用型人才培养模式改革研究(项目编号:2019-ZSJG006Z)。
