吉林通化地区骨干教师专业成长现状及培训需求分析

新时代骨干教师群体发展建设更加需要强调跨界融合理念,有效整合各方有效资源,搭建教师专业发展的研训平台,打破学段界限,尝试培养教师大的学科观和个人成长空间。本次调研就是服务这一目的进行的有针对性的设计,在调研中可以看到本地区代表着优秀教师群体的骨干教师存在着诸多问题,迫切需要加强教师专业成长学科专业能力的培训体系建设,同时也要重视教师群体精神体系的建设,多元化“协同”发展,谋求满足教师个体需求的同时,形成“合力”,整体提升骨干教师队伍素质能力。