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探寻达尔克罗兹音乐教育融入小学音乐教学的“契合点”
被引量:
2
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摘要
音乐课程不仅可以使学生获得审美体验,而且能够促进学生思维,有利于学生全面发展。但是,过去那种以机械式倾听和演唱为主的教学方式却难以达成上述效果,需要改进教学方式。将达尔克罗兹的律动教学法融入小学音乐教学之中,不失为一种有效的教学方法。
作者
王琦
机构地区
江苏省徐州市师范学校第一附属小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第21期93-94,共2页
关键词
达尔克罗兹
律动教学法
小学音乐
应用对策
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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