探寻达尔克罗兹音乐教育融入小学音乐教学的“契合点”

音乐课程不仅可以使学生获得审美体验,而且能够促进学生思维,有利于学生全面发展。但是,过去那种以机械式倾听和演唱为主的教学方式却难以达成上述效果,需要改进教学方式。将达尔克罗兹的律动教学法融入小学音乐教学之中,不失为一种有效的教学方法。