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初中数学课堂分层教学策略探析
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摘要
初中数学主要教导学生运用公式进行数字与图形的推理,是高中数学与高中几何的基础教学。初中数学也不同于小学数学的简单运算,初中数学更注重培养学生逻辑思维能力、数学推理能力。初中数学学习中,学生之间水平差距较大,使得很多教师在上课时无法满足每个学生的需求,理解能力强的学生,教师讲解一遍能够掌握,理解能力弱的学生,教师需要讲解多遍。分层教学能够有效帮助学生进行不同方式学习,让每个学生找到自己学习数学有效且适合的方法,从而提高学习数学热情,提高教师教学效率。
作者
张伟斌
机构地区
甘肃省静宁县三合初级中学
出处
《基础教育论坛》
2021年第21期108-108,共1页
关键词
初中数学
小学数学
高中数学
分层教学策略
教师讲解
教学效率
简单运算
学生的需求
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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