小学数学课堂中的“对话”策略

数学课堂教学的目的是引发学生深度思维,培养学生分析解决问题的能力,使学生"知其然知其所以然"。要实现以上目标需要老师在课堂中根据学情精准提问,引导学生辩证思考问题,积极地与文本对话、与老师对话、与同学对话,积极地进行思维碰撞,探寻数学知识的本质。