依据学生心理变化 及时调整教学策略

中学生心里的喜、怒、哀、乐都会形之于色,理解、混淆、不理解的内在学习过程中,会有不同的表现,教师一是要及时捕捉学生的心理变化,二是要根据学生的心理变化及时调整教学策略,才能使学生得到最大的学习收获。