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基于物理学科素养的课堂教学设计研究——以“闭合电路欧姆定律”为例
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摘要
以鲁科版选修3-1第四章第一节“闭合电路欧姆定律”为例,研究提升物理学科素养的课堂教学设计。
作者
焦月英
机构地区
厦门第二中学
出处
《中学理科园地》
2021年第4期61-62,81,共3页
Field of Middle School Science Department
关键词
学科素养
教学设计
电源
闭合电路欧姆定律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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