摘要
我国关于民办幼儿园教育质量的研究对象集中于普惠性民办幼儿园,研究内容集中于质量要素和质量保障,研究方法转向工具评价。民办幼儿园教育质量研究存在研究视角狭窄、研究内容不全面、研究方法依赖工具等问题,对此,应扩宽民办幼儿园教育质量的研究视角,全面推进民办幼儿园教育质量的研究内容,整合民办幼儿园教育质量的研究方法。
作者
鄢立鑫
曾彬
Yan Lixin;Zeng Bin
出处
《基础教育研究》
2021年第13期3-8,13,共7页
Basic Education Research
基金
西华师范大学英才项目“民办园分类管理与其支持制度研究”(17YC533)。