摘要
新时代对教师教育课程改革提出新要求,基于师范类专业认证理念对教师教育课程现状进行考察,当前教师教育课程存在“学生中心”的教师教育课程体系仍需加强、“产出导向”的教师教育课程评价尚显薄弱、“持续改进”的教师教育课程保障机制尚未实现等诸多问题。教师教育课程改革应遵循专业认证理念,教师教育课程改革应“以师范生为中心”,构建适应新时代要求的教师教育课程体系,构建基于“产出导向”的教师教育课程质量评价体系,建立基于证据的教师教育课程质量“持续改进”机制,从而为实现培养担当民族复兴大任时代新人的教师教育目标奠定基础。
出处
《辽宁科技学院学报》
2021年第4期46-48,共3页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
安徽省新文科研究与改革实践项目“新文科建设背景下一流学前教育专业人才培养模式的创新与实践”(2020wyxm127)
滁州学院教研重点项目“师范类专业认证背景下教师教育课程思政建设路径与推进策略研究”(2020jyz032)
滁州学院教研重点项目“基于OBE理念的教师教育人才培养质量监控与评价体系构建”(2020jyz049).
