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多写汉字,对保持认知能力有益
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摘要
日本京都大学医学研究小组发表在《科学报告》杂志的一项研究表明,手写汉字不但能促进高级语言能力的发育、学龄期的读写技能,特别是手写技能,还会保持老年期的认知能力,可谓一辈子受益。研究小组以京都和大阪多所大学招募的研究生(平均年龄约20岁,男女各半)为对象,进行汉字能力的三个方面,即阅读、书写、理解与认知能力关系的研究。
作者
宁蔚厦
机构地区
不详
出处
《老同志之友(下半月)》
2021年第8期47-47,共1页
关键词
日本京都大学
手写汉字
读写技能
研究生
认知能力
学龄期
高级语言
汉字能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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