摘要
衔接是指示语篇连贯的语言手段,也是语篇分析的重要议题。基于系统功能语言学的衔接理论,分析英语童话语篇中的语法衔接手段,并探讨其语篇功能,以期有助于理解与赏析英语童话语篇,并为童话语篇的教学、写作、译介、传播等研究提供一些参考。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2021年第4期34-38,共5页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
安徽省哲学社会科学规划项目“英语童话语篇的系统功能语言学研究”(AHSKQ2016D119)。