高职院校研学旅游产品开发ASEB分析

我国职业院校拥有的独特产业文化特色、丰富的实训教学资源,是中小学生进行研学旅游、职业培养、素质教育的理想场所。以南京铁道职业技术学院为例,运用ASEB栅格分析法,从活动、环境、体验、利益四个层面分析高职院校研学旅游产品开发的优势、劣势、机遇和挑战,从而提出高职院校研学旅游产品开发的策略,即将产业文化和实训教学资源进行整合;设计类型多样的研学旅游产品;以品牌创建为引领,进行目标营销;加强安全管理制度建设、课程建设和研学指导教师队伍建设。