农村幼儿卫生习惯培养效果评价体系构建

构建培养效果评价指标体系是改进农村幼儿园幼儿卫生管理的主要举措和关键环节,具有重要的理论意义和实践意义。立足文献研究、问卷调查和深度访谈获得的研究资料,在行动研究框架体系下运用Delphi法,结合科学性与系统性、导向性与全面性、通用性与兼容性、简明性与可操作性等主要原则,设立了影响农村幼儿园幼儿卫生习惯培养效果的显性表现、培养硬件、师资队伍、培养活动与培养制度等关键项目,构建了农村幼儿园卫生习惯培养效果评价指标体系的一级指标、二级指标、三级指标、评分操作办法及其权重。