探究小学语文识字与阅读趣味化教学

随着教育制度的不断改革与新课标理念的不断深入,在小学语文的课堂教育中,教师应重视营造良好的课堂气氛,让语文识字教学更加高效,提高学生综合能力。高效的阅读教育对学生发展的重要性也不容小觑。有效、正确的阅读不仅能帮助学生养成良好的阅读习惯,还能拓展学生阅读视野,针对当前出现的阅读问题,提倡对学生进行趣味化阅读教学。因此,本文主要对小学语文识字与阅读趣味化教学展开研究。