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浅谈绘本阅读在低年级写话教学中的运用
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摘要
绘本的语言往往是生动活泼的,充满了童真童趣,便于低年级学生借鉴和模仿,故事情节生动有趣,往往能激起学生的表达欲望,所以,绘本阅读和写话教学可以合而为一,作为小学低年级的一种素材性课程资源引入到课堂,从而培养学生口语表达能力和写话能力。
作者
张玲
机构地区
全椒县前进小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第8期42-42,共1页
关键词
绘本阅读
小学低年级
写话教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2021年 第8期
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