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浅谈绘本阅读在低年级写话教学中的运用

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摘要 绘本的语言往往是生动活泼的,充满了童真童趣,便于低年级学生借鉴和模仿,故事情节生动有趣,往往能激起学生的表达欲望,所以,绘本阅读和写话教学可以合而为一,作为小学低年级的一种素材性课程资源引入到课堂,从而培养学生口语表达能力和写话能力。
作者 张玲
机构地区 全椒县前进小学
出处 《课堂内外(小学教研)》 2021年第8期42-42,共1页
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1陈晖.经典绘本的欣赏与讲读[M].新星出版社,2012.

共引文献1

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