期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读教学中整本书阅读方法的应用尝试
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学语文教学中,教师应该注意整本书阅读方法的使用,通过整本书阅读,帮助学生突破教材的篇幅限制,让学生从更完整的视角去看文学作品的语言,更好地理解文章的主题。
作者
赖健娟
机构地区
南康区实验小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第8期51-51,共1页
基金
江西省基础教育研究课题“小学生整本书阅读教学的实践研究”(课题编号GZYW2019-439)系列研究成果之一。
关键词
小学语文
整本书阅读
叙事逻辑
因果关系
时代风貌
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
潘君艳.
探索小说阅读教学的别样精彩[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2012(6):106-108.
被引量:1
2
吴金凤.
围绕教材,引领学生读整本书[J]
.小学语文教学(园地),2012(11):17-18.
被引量:6
共引文献
5
1
闫凤章.
如何引导小学生课外阅读[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2013(4):106-107.
2
李昱娴.
《西游记》教学设计——知难而进,化“难”为“悦”推进课[J]
.基础教育论坛,2019(1):72-73.
3
郑小花.
统整目标,观照过程,跟进评价——也谈整本书阅读教学[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2021(3):52-55.
4
薛档档.
整本书阅读:助推学生的语文学习[J]
.教书育人(校长参考),2023(3):72-74.
被引量:1
5
吴春花.
以《西游记》为例谈整本书阅读指导[J]
.小学教学参考,2023(13):77-79.
被引量:1
1
刘涵.
高中思想政治课的数字化进路及其教学转化[J]
.基础教育研究,2021(13):44-47.
被引量:1
课堂内外(小学教研)
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部