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浅谈学困生的转化策略
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摘要
班主任工作中都会遇到学困生,给工作带来麻烦,对于学困生的转化要坚持不懈、锲而不舍、坚定不移,多尊重、帮助其树立自信心,多关心、多鼓励、循循善诱,只有这样才可以做好学困生的转化工作。
作者
孙月珍
机构地区
云城区南盛镇中心小学
出处
《课堂内外(小学教研)》
2021年第8期144-144,共1页
关键词
学困生
转化策略
班主任工作
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(小学教研)
2021年 第8期
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