浅谈学前教育幼儿潜能过度开发问题

儿童心理学研究表明,儿童的潜能发展只存在于生命过程的某一特定时期。在此时期施以适宜的教育和训练,才能获得最佳发展,心理学家称这种特定时期为个体发展的“关键期”。幼儿教师在实际的教学工作中,要认真观察幼儿的学习能力和学习特点,进而制定合理的教学计划来开发幼儿的潜能。基于此,本文将浅谈学前教育中过度开发潜能的问题,并提出改正措施。