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新文科建设背景下大学语文教育的回归与融合
被引量:
3
On the Regeression and Integration of College Chinese Education in the Back-ground of New Liberal Arts’Construction
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摘要
尽管不断有人呼吁要重视大学语文教育,以提高大学生的中文水平,但大学语文因其非专业课和课程定位的争议,在大学课程体系中经常处于边缘位置。新文科建设以其继承与创新、交叉与融合、协同与共享等特色,为大学语文课程的改进提供了良好的契机与思路。在新文科建设背景下,大学语文课程应回归语文教育的初心,融合其工具性与人文性,突出语(口语、书面语)文(文章、文学、文化)能力的培养,以此在通识课程教育体系中找到自己独特的价值和合适的位置,并将本课程打造成符合新时代要求的金课。
作者
左鹏
Zuo Peng
机构地区
上海财经大学人文学院
出处
《社会科学动态》
2021年第9期54-57,共4页
关键词
新文科建设
大学语文
课程建设
回归与融合
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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