摘要
本文基于风景园林植物应用概述,结合教学目标、学情分析和教学难点,有针对性地探讨认知植物基本知识、认知植物生态习性和生态适应性、认知园林植物特性营建可持续植物景观3个课堂教学方法设计的创新与改革。创新与改革的主要方向是借助现代多媒体技术、手机应用程序和虚拟仿真技术,实现自主教学方式、案例式教学法、讨论教学法等教学方法的灵活运用。改革效果良好,学生学习由被动接受转变为主动探讨,学习成绩和课堂活跃度均有显著提高。
基金
内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“风景园林学专业基础课程体系构建与优化研究”(编号:NGJGH2019100)研究成果
内蒙古工业大学科学研究项目“基于城市地价与绿地生态价值的内蒙古中部城市绿地设计研究”(编号:ZY201911)研究成果。
