高中生物课堂中渗透生涯规划教育探索

为探究生物课堂中生涯规划教育渗透的现状和可行途径,以贵州省六盘水市第一中学师生为研究对象,采用问卷调查的方法,调查了学校生物教学中生涯规划教育渗透的现状。调查结果表明,学校生物教师很少在生物教学中渗透生涯规划知识。为此,基于问卷调查结果,对高中生物教学中生涯规划教育渗透的教学模式进行探索,旨在帮助学生做好生涯规划设计,激发学生对生物的学习兴趣,利于学生对相关专业和高校进行选择。