期刊文献+

浅谈高中数学的有效课堂教学方法

下载PDF
导出
摘要 教师通过引导和培养学生的探究精神、思维精神和质疑精神,能够有效培养学生结合自身学习习惯来进行数学学习,增强学生的自主学习能力,使学生能够更好地融入数学学习中。
作者 曾华春
机构地区 南康区唐江中学
出处 《课堂内外(高中教研)》 2021年第8期39-39,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

共引文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部