发挥物理图像价值培养学科核心素养

本文简要分析了物理图像与学科核心素养培养的关系,并就利用好图像培养学生物理学科核心素养,提出了经历分析过程夯实学生的物理知识基础、通过拓展变式训练促进学生构建知识网络、通过图像变换训练提升学生思维水平、通过作图训练提升学生处理细节力等建议。