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初中化学探究式教学模式的实践分析
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摘要
初中化学是化学教育的基础,是学生化学知识体系构建的核心。文章以初中化学探究式教学模式为研究对象,针对该教学模式实施原则,对如何施展这一教学模式提出几点建议,希望对教育工作开展提供帮助。
作者
刘燕琼
机构地区
重庆市潼南中学校
出处
《课堂内外(初中教研)》
2021年第8期112-113,共2页
关键词
初中
化学
教学模式
实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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课堂内外(初中教研)
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