专业教师与思政教师协同育人路径选择策略

专业教师与思政教师在课程思政建设中都是育人的主体,承载着育人责任。二者合力育人,对实现立德树人根本任务,解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题具有重要现实意义。本文阐述了协同育人现实必要性,厘清课程思政建设易陷入的误区,探索协同育人有效路径,增强育人实效,最终达到育人目标。