建知、促探、生能——活动探究单元教学路径——以八上第一单元为例

活动探究单元是统编教材的全新编写单元,是对新课标理念的深入探索与落实,是培养学生语文学科素养的有效举措。活动探究单元的显著特征是“做中学”,“活动性”伴随教学的始终,立足宏观、依托活动、强调合作、真实运用、及时评价是活动探究单元教学的有效路径,建构知识系统、促进合作探究、养成语文能力是活动探究课的价值目标。