规范引领,深入探究,及时评点——谈如何有效地开展课前时评活动

新课改以来,语文老师都看到了学生自主学习活动的重要性,但是,学生活动如何避免只有形式上的热闹,而是真正在内容上有成果有实效,就需要规范的引领和智慧的点拨了。本文以高中语文课堂课前时评演讲活动为例,论述如何通过规范的活动引领,深入的合作探究和及时的评点交流来有效地开展课前时评活动。